外山滋比古　思考の整理学　２　不幸な逆説

不幸な逆説

学校が熱心になればなるほど、また、知識を与えるのに有能であればあるほど、学習者を受け身にしてしまう。
自分で新しい知識情報を習得しようとする力が育たない。

「なぜ」を問うことを忘れないように。

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